多媒体课件的强大作用0

多媒体课件的强大作用

多媒体课件的强大作用 2012年07月30日 来源： 多媒体课件是辅助教学的一种新的现代化教学手段，是教师用来辅助教学的工具。多媒体教学广泛应用于：教育、商务、家庭人机互动。多媒体能将抽象变有象，无趣变有趣，在教学中发挥巨大的作用。 多媒体课件能够提高教学质量 使用多媒体课件教学有助于：激发学生的学习积极性。由于：多媒体课件采用多种媒体素材将教学内容生动形象地演绎出来，给学生以强大的视觉冲击，具有教学目标的动态推演过程及直观材料也有利于学生建立感性认识，从而使学生准确地领会枯燥的理论知识。感性认识是理性认识的基础，只有从具体现象出发，才能理解抽象概念。制图多媒体课件能够将二维平面图形与三维立体进行相互转换，有利于学生建立窄问概念，有利于学生对制图理论的理解，有利于培养学生的窄问想象能力。从这个意义上讲，在制图教学中，多媒体课件对教学质量的提高无疑会事半功倍，是有效的。 1 多媒体课件能够提高教学效率 教学效率包含两个方面，一是教师“教”的效率，二是学生“学”的效率。 多媒体教学课件通过图文、声像并茂的动态信息，增强了教学的感染力，有利于学生积极性的提高，从而可以提高学习效率。课件的灵魂就在于课件体现的教学思想，遵循的教学原则及规律。通过模拟动画，在感性认识的基础上，学生对所学知识理解加深，进而学会如何利用所学知识解决实际问题，达到了较好的教学效果。 多媒体课件能协助教师提高讲课效率 教师在讲授教学内容时，充分利用多媒体课件中的动画、影像等媒介，将教师从传统的费时费力又不出效果的教学方法中解脱出来。通过多媒体工具m学生展示图文、声像相结合的课件，有效地培养了学生的创新能力，一定稗度上也弥补了学生的见识和实践经验的不足，有效地提高学生的学习效率，从而提高教师的授课效率。制图教学中及时地通过实物与-T-面图形对照动态演示，能生动形象地表达出教师要说明的问题，使生通过通俗易懂的画面，快捷、高效地接受新知识，同时免除了教师课前实物模型及挂图的准备，也免除了课中尺规板述作图的时间消耗。 2多媒体课件提高了学生主动学习的积极性 相对于传统教学手段，多媒体课件具有_卡寓的表现力，它使抽象、枯燥的教学内容形象、生动，使上课效率得到提高。它多媒体工具对教学内容进行生动、直观地模拟，能够将学生引入自然的、逼真的、多姿多彩的视听世界，点燃学生思维的火花，从而使原本艰难的教学活动充满了魅力，激发学生感情上的参与与主动学习的意识，极大地提高课堂教学质量。好的多媒体课件还能在内容的学习使用上提供良好的交互控制，从而更好地体现出“因材施教的个体化教学”。 3 多媒体课件增加课堂的针对性、信息量和活力 多媒体课件提高教学的针对性 多媒体课件利用多媒体的文本功能，美化教学内容，完善教学过稗，可以按不同的顺序展示文字、图像等信息。在实际教学时，根据需要及时调出与教学内容相关的信息，并按各种不同顺序展示，从而大大增强了教学的针对性，提高了教学质量。 多媒体课件提高教学信息量 传统的制图教学模式，教师在课前必须准备挂图、实物模型等教学用具，在课中板书尺规绘图过程时，必须设计好板书位置和时问用量，既花费时问，又降低教学效率。而采用多媒体课件后，制图教学中的实物模型、图样、绘图过程都可以过媒体软件制作在课件中，缩短了相关教学时问，从而增大了课堂教学信息量，提高了教学效率。因此，应用多媒体课件授课，使知识容量增大，并改变了传统单一的以文本表达知识的形式，形成了教学内容形象直观、单位时问内知识信息容量大的教学模式。 多媒体课件提高课堂活力 好的多媒体课件能够反映授课教师的教学艺术，能够提高课堂活力。多媒体课件内容_卡寓，视听组合直观形象，它利用文字、声音、图像、动画等方式，从多角度、多形式调动学生的眼、耳等感官，生动形象的画面克服了枯燥乏味的、单一形式的知识讲述。它以模拟仿真某些教学内容的过程，使学生面对知识犹如身临其境，朝其声、究其源，在效果上超过传统教学，使课堂教学充满活力。

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